Criança é protagonista do aprendizado em nova base curricular infantil
Até o final deste ano, pré-escolas e creches de todo o país vão precisar ter seus currículos ou propostas pedagógicas adaptados em acordo com a BNCC, que apresenta uma maneira mais moderna de tratar a criança, tendo o brincar como maior ferramenta de construção de conhecimento
Creche pública eleva em 44 pontos probabilidade de mãe trabalhar
Maior oferta de creches públicas ampliaria participação feminina no mercado de trabalho e poderia ter efeito positivo na diferença salarial entre homens e mulheres, segundo estudo da Universidade de Rochester, nos Estados Unidos, com base em dados de São Paulo
A alfabetização no centro do debate educacional
Inclusão da alfabetização na lista de prioridades do governo Bolsonaro desloca discussão para a eficácia dos métodos. Outros fatores que influem na aprendizagem precisam ser considerados
Aprovado projeto que obriga notificação de faltas escolares ao conselho tutelar
Projeto de Lei determina a notificação imediata aos conselhos tutelares, no caso de as faltas escolares de alunos dos ensinos fundamental ou médio ultrapassarem em 30% o percentual permitido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Cidade de São Paulo supera meta de colocar 50% das crianças em creche
Município alcança objetivo nacional seis anos antes do prazo, com mérito das últimas gestões. Apesar do patamar, porém, 85 mil crianças da cidade seguem na fila por uma vaga
Universidades particulares terão disciplina sobre primeira infância
A disciplina sobre desenvolvimento infantil estará presente em cursos das áreas de saúde, pedagogia, psicologia e serviço social. A intenção é que resulte também em serviços de atendimento à comunidade, incluindo as famílias do programa Criança Feliz
UNICEF: um terço dos jovens está fora da escola em contextos de guerra e desastre
Em países afetados por conflitos ou desastres, um em cada três jovens com idade entre cinco e 17 anos está fora da escola. São 104 milhões de crianças e adolescentes que têm “seu futuro roubado”, alertou o UNICEF. Número representa mais de um terço de todos os menores no mundo que não frequentam centros de ensino
Jovens são metade da população global afetada pela pobreza, alerta relatório da ONU
Os novos números do Índice de Pobreza Multidimensional 2018 (MPI, na sigla em inglês) mostram que em 104 países de baixa e média renda, 662 milhões de crianças são consideradas pobres de acordo com múltiplos indicadores. Em 35 desses países, as crianças respondem por ao menos 50% do total
Creches e pré-escolas falham no atendimento à criança
Se o atendimento no ensino infantil é adequado, ele impulsiona a aprendizagem das crianças no futuro. O problema é que o bom atendimento não tem chegado a quem mais precisa no país