Pais decidem tirar os filhos da escola durante a pandemia no DF
O abandono escolar já é percebido por entidades como o Conselho Nacional de Educação, Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino e o Unicef
Crianças de até 6 anos são as mais atingidas pela violência no RJ, aponta estudo; maior parte das agressões é dentro de casa
Levantamento da Fundação para a Infância e Adolescência mostra que, em 2020, 58% das vítimas tinham entre 0 e 6 anos de idade
Comissão aprova 'Orçamento Criança' para monitorar despesas com primeira infância
Deverão constar as despesa com educação, saúde, assistência social e as relativas às ações intersetoriais que tenham as crianças de 0 a 6 anos, e suas famílias, como beneficiários diretos
A polêmica sobre a lei que torna escolas 'essenciais' para abrirem mesmo no auge da pandemia
Projeto de lei em tramitação na Câmara prevê que escolas sejam tratadas como serviço essencial e possam reabrir em qualquer momento epidemiológico do país
Palmadas comprometem desenvolvimento cerebral de crianças, mostra estudo
Pesquisa indica que a punição afeta reações neurais de forma parecida à causada por agressão física mais severa e abuso sexual
Dez anos após Realengo, bullying nas escolas está longe de ser superado
Faltam dados nacionais e ações de prevenção mais sistemáticas, especialmente em tempos de pandemia e assédio virtual, dizem especialistas
Organizações tentam barrar aprovação da lei do ensino domiciliar
Rede Nacional Primeira Infância entrega nesta sexta (9/4) nota técnica que avalia o projeto de lei a deputados em Brasília
Brasil tem maior número de estados sem aulas presenciais desde reabertura das escolas, em julho de 2020
Enquanto isso, países com vacinação da Covid-19 avançada, se planejam para a reabertura completa, com todos os alunos em sala em tempo integral, já no 2º semestre de 2021
Confira o que muda com no novo Fundeb
As mudanças no Fundeb são fruto da Emenda à Constituição 108/2020 promulgada no ano passado
Protagonismo infantil: do que as escolas públicas precisam
Com a covid-19, as escolas que não estavam preparadas para algo novo tiveram que se reinventar do dia para a noite